História do Cortador de Pedra

Projeto Escola a Ler

Leitura Orientada

3.º ano

 Agora que lemos esta história, diverte-te a resolver estas atividades.

   * Ordenação da história: https://learningapps.org/watch?v=pu89uyj2a22

   * Quiz: https://forms.gle/xMhYKLGkxoHMwyQN8

   * Sopa de letras: https://www.educaplay.com/game/9342727-o_cortador_de_pedra.html

   * Crucigrama: https://learningapps.org/watch?v=pjneeqz2n24

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O Pinto Borrachudo

Preenchimento de espaços

https://www.educaplay.com/learning-resources/3504878-o_pinto_borrachudo.html

Ligação de elementos

https://www.educaplay.com/en/learningresources/3544957/html5/o_pinto_borrachudo.htm

Ordenação de sequências

https://www.educaplay.com/en/learningresources/3544983/html5/pinto_borrachudo.htm

Jogo da memória

https://www.educaplay.com/en/learningresources/3545094/html5/pinto_borrachudo.htm

Ordenação de palavras para formar frases

https://learningapps.org/watch?v=pvvtiiofn22

https://learningapps.org/watch?v=ptn35x3st22

Crucigrama

https://learningapps.org/watch?v=pb48nxvtn22

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Projeto Ler para Crescer

 A água e as águias

    Agora que lemos o livro, diverte-te a resolver estas atividades:

• ordenação de sequências narrativas

• quiz  
• sopa de letras
  

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A água e a águia

 Projeto Escola a ler

Leitura Orientada

4.º anos

    Nas turmas dos 4.º anos, na biblioteca, foi lido explorado o livro intitulado A água e as águias de Mia Couto. Após a receção da turma, foi dado início à sessão com exploração da capa do livro e posterior leitura e interpretação da história.  Por fim, recorrendo aos tablets os alunos resolveram individualmente estas  atividades: ordenação de sequências narrativas, quiz  e sopa de letras.

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Pais leitores: A minha escola é uma família

 A minha escola é uma família

        Uma mãe da turma A do 1.º ano  deslocou-se à sala de aula da sua educanda para ler este livro, escrito por uma autora e professora do primeiro ciclo norte-americana chamada Shannon Olsen, que apela à união e ao respeito pelo outro. 

      Esta turma encontra-se a elaborar um livro intitulado O livro da turma 1.º A, tendo por base os ensinamentos veiculados pela leitura e exploração do livro escolhido por esta mãe. 

       O trabalho já foi iniciado e, como exemplo, deixamos aqui a capa do livro. Quando estiver concluído, publicá-lo-emos neste espaço.

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Orações subordinadas adjetivas e substantivas

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Orações coordenadas

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Pais leitores

 Respeitem-se! E tratem-se bem

    Uma mãe de uma aluna da turma A do 2.º ano deslocou-se à sala da sua educanda para efetuar uma atividade destinada a promover hábitos de leitura. 

    Como a leitura é sempre ponto de partida para novas aprendizagens, a turma foi sensibilizada para a importância de nos tratarmos bem uns aos outros e, assim, respeitarmos a individualidade de cada indivíduo.

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Pais Leitores

O novelo de emoções

    Como é hábito todos os anos letivos, os pais / encarregados de educação são convidados a deslocar-se à biblioteca para contribuírem para a promoção dos hábitos de leitura dos seus filhos e educandos.

    Uma mãe de uma aluna da turma A do 1.º ano deslocou-se à sala da sua educanda para ler o livro O novelo de emoções, da autoria de Elisabete Nunes, que permitiu aos alunos viajar pelo mundo das emoções, ensinando-os a reconhecê-las, a entender o seu significado e a lidar com elas. 

    Por fim, elaboraram um trabalho no qual puderam aplicar o que aprenderam sobre o tema da literacia emocional.

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